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2026-04-14 09:35:10

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2026-04-14 10:35:17

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2026-04-14 11:05:54

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2026-04-14 12:36:08

54393476

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2026-04-17 15:52:35

68604103

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2026-04-20 00:12:28

53915811

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2026-04-20 02:58:00

55636488

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2026-04-20 11:21:00

09773320

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2026-04-21 03:21:59

54647762

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2026-04-22 05:56:23

77080182

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Pendente

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Situação

2026-05-25 10:44:48

28533045

bom dia

preciso solicitar o boletinho cadastral de um imóvel em Cocalinho e uma CND em nome da proprietaria.

Senhora Haydée de Deus Silva, CPF 37838598168, nascida em 03-04-1948.

Imóvel: Lote Urbano, quadra 02, lote 06, setor Cidade Nova, em Cocalinho/MT, com a área de 361,39m2

.

Concluído

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Assunto

Situação

2026-06-01 16:05:13

08646920

Senhor(a) CARGO,

O Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição Escolar (CECANE) de Mato Grosso está sediado no Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT). O CECANE é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC), executada em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), para apoiar os municípios na execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).
Por meio de assessoria técnica, monitoramento e ações de formação, o CECANE/IFMT orienta gestores, nutricionistas e Conselhos de Alimentação Escolar (CAE), contribuindo para o fortalecimento da gestão do programa.
Para isso, solicitamos, com a maior brevidade possível, a atualização de informações dos atores da governança do PNAE em seu município.
LEVANTAMENTO DE CONTATOS INSTITUCIONAIS
?️ MUNICÍPIO

? PREFEITURA
Nome do(a) Prefeito(a)

E-mail

? RESPONSÁVEL TÉCNICO DO PNAE
Nome da Nutricionista

Registro CRN

E-mail

? CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (CAE)
Nome do(a) Presidente

Segmento que representa no CAE

Telefone

E-mail

Agradecemos a colaboração e permanecemos à disposição.

Atenciosamente,

Camila Ferraz
Secretaria do CECANE Mato Grosso
Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)
? (65) 98127-3476
? Contato: cecane@ifmt.edu.br

Concluído

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Nº Protocolo

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Situação

2026-06-17 14:10:36

56608851

Boa tarde!

Gostaria de saber como solicitar a não incidência de ITBI de um imóvel que integralizamos no capital de uma empresa e quais são os documentos necessários para entrar com o pedido.

Desde já agradeço!

Concluído

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Situação

2026-07-12 12:26:48

45215099

Com fundamento na Lei nº 12.527/2011 (Lei de Acesso à Informação), venho por meio desta solicitar acesso às seguintes informações no âmbito da rede municipal de ensino de COCALINHO

Relação da legislação municipal vigente (leis, decretos, resoluções, portarias e/ou instruções normativas) que trate do atendimento educacional aos estudantes com Altas Habilidades/Superdotação na rede municipal de ensino.

Indicar se existe programas, projetos, ações ou iniciativas institucionais atualmente desenvolvidos ou já implementados pela Secretaria voltados ao atendimento de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (sim ou não).

Em caso afirmativo:

i) Existe alguma ação destinada à identificação de sinais de precocidade ou indicadores de Altas Habilidades/Superdotação em crianças de 3 a 6 anos?

ii) Existem protocolos, instrumentos de avaliação, fluxos de encaminhamento ou orientações pedagógicas utilizados pelos professores para identificação de sinais de precocidade ou indicadores de Altas Habilidades/Superdotação em crianças de 3 a 6 anos (Sim ou não)? [Em caso afirmativo, disponibilizar as fichas de identificação, protocolos utilizados e/ou instrumentos de avaliação.]

iii) Qual o contato institucional do setor ou núcleo responsável pelos estudantes com Altas habilidades/superdotação na rede municipal?

Solicito, encarecidamente, a gentileza de disponibilizar os documentos em formato digital (PDF ou similar) ou indicar o link oficial para acesso, caso já estejam disponíveis em meio eletrônico.

Informo que a presente solicitação integra uma pesquisa de abrangência nacional, com o objetivo de mapear as políticas públicas municipais relacionadas ao atendimento de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação, especialmente no que se refere à identificação precoce em crianças de 3 a 6 anos.

Esclareço, ainda, que após a conclusão do estudo, o pesquisador entrará em contato com a rede municipal a fim de estar com os profissionais e socializar os achados da pesquisa, contribuindo para o diálogo institucional e o fortalecimento das políticas educacionais na área.

Pendente

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